春暖花开

              下雨了，因为住校，躲过了雨，早早的来到教室。孩子们三三两两的进来了，交作业的交作业，读书的读书，井然有序。课也开始顺了起来，真好。

             很多同学到我要校训通，我也不知道他们为什么没有，却老是忘了帮他们问，得记着他们的事情。今天让俞强负责卫生区，却没有强调，不怪他，怪自己，得要有耐心。很多时候，自己说过的话，随口就忘，也就难怪孩子们也一样，难道我真是个不负责的老师吗？没有，我在努力负责。

         让孩子们写日记，写每天用眼睛看到的，可是自己，似乎做的很不够。对太多的东西视而不见，明天，得睁大眼睛，看他们的优点，看他们的缺点。今天呢？我看到了什么？难道我真的麻木了不成？我的心呢？努力。

             每天，我都很努力，明天教〈〈在家里〉〉，努力上课，学生似乎也好很多了，自信了不少。

今天，日记收上来了，很不错，句子写的好的有：胡禹成，张楚乾，一个有点笨笨的小男孩。昨天是随意写的，今天也是，尹棋写的特别棒，她写到：我画的太阳是七彩的。还真的画了几个七彩的太阳，很漂亮。明天记得带相机，把她拍下来。明天，得有意识的写点什么了，写什么呢？明天学在家里，就写写孩子在家里做什么事情吧，可长可短，一句就行。今天狠狠地表扬了写的好，和画的好的孩子，得让他们放开胆子，大胆想象，很期待明天的日记。座位又忘了调了，我总是忘，得记着，明天吧，换座位。

明天，要上第一堂绘本课，我得坚持。第一堂上〈〈好饿好饿的毛毛虫〉〉看马玲老师的

        今天，没有话筒，居然也上下来了，明天得努力。地上比以前好多了，只是上课前的准备，孩子们还是没有习惯，零零乱乱的，明天一定有要强调。发火了，孩子们的字越写越差，得严格要求。今天中午把没作完作业的孩子留了下来，不知道明天的作业怎么样？明天，中午讲故事得开始了，午读一定得坚持。今天布置了读写绘，不知道孩子们会给我怎样的惊喜，对于好的孩子，一定要表扬。为星期三的第一次绘本做准备。

《一去二三里》不会认的孩子有：王禹翰，沈建豪，朱俊杰，明天继续检查，不会的要跟家长联系了。

明天教〈口 耳 目〉如何吸引孩子们的注意力呢？我还真准备准备，明晚来汇报。

终于结束了拼音，我舒了口气。继续关注着别人的论坛，到别人的一亩三分地学习。满以为过去的忙碌终于可以结束，但大家的言论让我丝毫不敢疏忽，字，仅仅是开始。

下个星期教《一去二三里》《口 耳 目》《在家里》。字的笔画，字的姿势，课的趣味性是重中之重。一年级的的孩子，思想很难集中，怎么把课上的有趣，是我该思考的问题。每天反思，每天写日志。

拼音学完了，很多孩子还是不会拼，拼音是个复见的过程。从下个星期开始，我该怎么做呢？

星期一：晨读：前五分钟讲课前准备。安静进教室。每天都必须重复。直到孩子们养成了这个习惯

九点多了,却睡不着.老公开同学会去了,女儿睡了,外面下着雨,滴答滴答.